为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，挖掘专业课的思政功能，进一步提升课程思政质量。深入挖掘思政的内涵和意义，有效融入课程思政的教学要素，切实提高课堂教学的育人水平，9月3日下午14:30在厚泽楼324会议室组织全体教职工召开课程思政研讨会。会议由副主任刘耀元同志主持。

研讨会分为四个会议议程，首先由副主任刘耀元同志传达《关于开展江西省高校教师“课程思政”建设能力专题培训的通知》要求，并对8月22-23日系部教师参加线上培训的情况进行总结与回顾，指出全面推行课程思政的重要性，要从专业思政、课程思政、课堂思政三个维度进行实施，探索育人新模式。

同时还组织全体教职工认真学习《国家教材委员会关于印发〈习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南〉的通知，牢牢坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将其贯穿于教育教学全过程各环节，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，修订专业课程教学标准，融入课程思政教学改革中。

随后由2021年系部申报获批院级重点课程课程负责人潘桂根老师作典型发言，介绍专业课程融合思政的做法与经验。

他谈到：一是需强化课程思政的系统性设计，把握好课程知识点与课程思政元素有效衔接。从课程体系、教学目标、教学内容、教学评价等方面进行整体性设计。在课程体系构建上，明确课程通识、课程难点和课程实践的育人要求，重点解决课程传授过程中普遍存在的“重知识、轻育人”情况。二是要强化思政元素与教学内容的有机结合，注重“党建+”、“思政+”实施，积极化解重难点。如何把思政元素同职业素养、工匠精神融入课堂是重中之重，是难中之难。三是要发现问题，注重课程思政的工匠传承与实际应用，抓实课程思政的推进工作及落地实施。

紧接着由各专来系八大专业教师代表进行交流发言。

人工智能应用技术专业代表巩莉老师发言：

AI类“课程思政”建设中要把工匠精神培育作为目标，按照能力递进的要求形成能力矩阵，并融入到各个课程的教学模块与资源建设之中。

科学设计教学程序、制定评价标准，筛选有助于AI应用技术技能和思想政治素质双重提升的教学素材，让专业课程建设回归育人本位，将课程思政改革的内容、举措、成效纳入教师教学能力评价体系。

工业机器人技术专业代表韦娜老师发言：

“课程思政”是一种教育教学理念；“课程思政”是一种思维方式，教师在教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育；“课程思政”是充分发挥课程的德有功能运用德有的学科思维，在“润物细无声的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。

专业课教师必须秉承先进的政治立场，践行“走在前,做表率 ,以教师自己的言传身教对学生产生潜移默化的影响。

电气自动化技术专业代表李萍老师发言：

教师是关键，老师的观念的转变。我们不是纯粹的教书匠，更是抚育人。

如何开展课程思政，主要从教学目标、教学内容、教学方法上融入课程思政元素？在教学目标上，突出体现引领学生树立正确的“三观”要求；在教学内容上，把德育思想，价值引领融入专业课实践课中。

机械制造与自动化专业胡素萍老师代表发言：

课程思政首先要全面理顺专业思政的内容，先要根据数控技术专业人才培养方案的岗位需求梳理出专业思政应该体现哪些思政元素，罗列一个矩阵图；根据数控技术专业人才培养方案岗位要求全面理顺各门课程的大纲，根据大纲知识点梳理课程思政元素；根据课程思政要求，找到需要融入思政元素的知识点；充分发挥专业带头人的作用，带领老师制定专业课程思政；成立课程组，反复研究课程思政元素。

数控技术专业代表黄勇刚老师发言：

做课程思政的时候不能贪多，应该是集中在一两门课上，进行思政元素的深入挖掘，以我们汽车专业的课程来说应该说会涉及到爱国爱岗的民族精神和自豪感、以人为本的安全意识、严谨务实的工作态度、吃苦耐劳的精神品质、及精益求精的工匠精神、绿色发展的环保意识等思政内容，思政教育无痕植入。让学生在课堂上不仅仅学知识、更重要的是树立正确的价值观。

汽车检测技术专业代表李洪娟老师发言：

一是不仅仅是在课程教学中，更要融入到日常与学生的沟通交流中，体现到一言一行中；二是课程思政内容的建立不求多，并聚焦几个最重要的点；三是要一起研讨，思政内容不是一蹴而就，要不断更新。

新能源汽车专业培养的学生更多是在售后检测维修及汽车零部件调试装配等相关岗位工作，在这些工作岗位上更加需要严谨细心的与客户车主沟通交流，需要精益求精的对车辆安全系统检测的责任担当，同时，对于二手车鉴定与评估方面要突出专业、细致、诚信等特点。

新能源汽车技术专业代表段建雄老师发言：

一是不仅仅是在课程教学中，更要融入到日常与学生的沟通交流中，体现到一言一行中；二是课程思政内容的建立不求多，并聚焦几个最重要的点；三是要一起研讨，思政内容不是一蹴而就，要不断更新。

新能源汽车专业培养的学生更多是在售后检测维修及汽车零部件调试装配等相关岗位工作，在这些工作岗位上更加需要严谨细心的与客户车主沟通交流，需要精益求精的对车辆安全系统检测的责任担当，同时，对于二手车鉴定与评估方面要突出专业、细致、诚信等特点。

最后由光明党支部书记、主任马龙凤总结讲话，首先她强调课程思政建设能力是关系到每一位教师立德树人的关键所在和前提，思想上一定高度重视，行动上要高标准要求，知行合一方能为人师表、诲人不倦。

今天研讨会做了很多的探讨，大家也准备的很充分，谈到了许多能落地的措施。达到提升课程思政建设意识和能力，主动参与课程思政建设，把“立德树人”落实到每一堂课中，做到“门门有思政，人人讲育人”，努力将自己任教课程打造成有高度、有温度的示范课程。

通过此次研讨会，全系教师将以“课程思政”建设落实立德树人之根本任务贯穿于各专业每一门课程建设的全过程中。全员参与、全视角、全过程的“三全”标准，要放眼未来、重视格局，以“课程思政”建设为创新发展动力，深挖掘内涵、积极探索新路径、新方法、新渠道，为机电工程系的跨越式大发展奠定坚实的基础。