为深化课程思政建设，提升专业育人实效，4月15日学院机电工程系工业机器人技术教研室组织开展“汽车箱体类零件数控铣削编程加工与检测”课程集体思政备课活动。数控技术专业教师黄勇刚进行专题分享，教研室教师聚焦“工匠精神引领专业教学”主题，共同探讨思政元素与数控技术教学的有机融合路径。本次活动创新课程思政教育模式，构建三维一体育人体系：以数控加工技术为载体，在工艺精度-职业态度-价值塑造三个维度实现有机融合。

活动中，课程团队以平面铣削技术的典型教学模块为例，深入挖掘专业知识中蕴含的思政育人资源。黄勇刚副教授以平面铣削模块为切入点，创新开发工艺精度进阶五步法：从刀具半径补偿参数设定的毫米级调整，引申至航天发动机叶片加工中每微米决定成败的大国工匠案例；通过切削参数优化实验，融入沈阳机床厂首席技师徐强二十年磨一剑突破五轴联动技术封锁的奋斗历程；针对安全生产规范、团队协作意识等职业素养要点，设计实操环节的思政融入方案。

在课程思政专题教研活动中，教师们积极分享教学经验。该课程系统构建了涵盖工匠精神、职业精神、创新思维三大主题的思政案例库，同步设计知识+技能+素养多维评价体系，将课程思政育人成效量化纳入课程考核，形成专业教育与价值引领协同推进的教改新范式。

本次活动创新构建三维一体育人体系，通过企业案例沉浸式教学和工匠精神主题实践，在专业实训中深植思政之根，于技能锤炼时熔铸匠心之魂，实现知识传授与价值引领的有机统一，为智能制造产业培育兼具精湛技艺与家国情怀的新时代智造先锋，生动诠释了职业教育培根铸魂、启智润心的时代使命。