为提升辅导员助理心理工作专业素养，助力新生心理健康成长，6月11日，机电工程系围绕“从心开始，护航成长”主题，开展辅导员助理心理工作专题培训。本次培训聚焦新生心理特点、工作方法与核心策略，为构建和谐校园心理环境筑牢基础。

培训伊始，主讲人罗晓雯老师深入剖析新生心理特点及常见问题。初入大学，新生面临环境适应、人际关系、学业压力等多重挑战，易出现焦虑、孤独、迷茫等情绪，部分学生甚至可能产生抑郁倾向。老师通过案例分析，生动讲解新生心理变化规律，让辅导员助理对新生心理状态有了更清晰的认知。

在发现新生心理问题的方法上，培训以“望闻问切”中医理念为切入点。“望”即观察学生日常行为、情绪表现、作息规律等细微变化；“闻”是留意学生日常言语中透露的消极情绪信号；“问”要求主动与学生沟通，通过谈心了解其内心想法；“切”则是综合判断，精准把握学生心理状况。例如，当发现学生突然减少社交活动、作息紊乱时，辅导员助理需提高警惕，及时跟进了解情况。

培训重点阐述了心理工作核心策略。首先强调建立信任关系的重要性，鼓励辅导员助理以真诚、尊重的态度与学生交流，做学生的知心朋友，让学生愿意敞开心扉。同时，要对学生进行动态观察与干预，持续关注学生心理变化，针对不同问题制定个性化解决方案。开展心理素质拓展活动也是提升学生心理健康水平的有效方式，通过团队协作类活动，增强学生自信心与抗压能力，促进心理健康发展。

针对心理危机干预，培训详细讲解了干预流程与注意事项。一旦发现学生存在心理危机，辅导员助理需第一时间上报，并配合专业心理教师开展干预工作。在干预过程中，要保持冷静，注意沟通方式，避免刺激学生情绪，为学生提供安全、稳定的支持环境。

培训结束后，参与的辅导员助理纷纷表示收获颇丰。“这次培训让我掌握了实用的心理工作方法，今后能更好地帮助同学解决心理困惑。”一位辅导员助理分享道。

此次心理工作专题培训，为机电工程系辅导员助理开展新生心理健康工作提供了专业指导，有助于提升其心理工作能力，切实做到“从心开始”，为新生的健康成长保驾护航，为营造积极向上的校园心理氛围贡献力量。