为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人的根本任务，稳步推进专业课程教育教学改革，充分发挥专教师育人职责，专业课堂的育人功能。11月30日下午，机电工程系在厚泽楼324光明党支部召开了由思政部教师宗彦、殷雨晴和王多老师参与的专业课程思政工作推进会。

机电工程系召开课程思政建设推进会

会议第一阶段先由2019-2020年期间评为院级课程思政优秀的负责人进行介绍建设基础。先由谢晖老师对《工业机器人编程与操作》的课程思政情况进行介绍，他结合工业机器人技术专业特点，从“爱岗敬业”、“恪守责任”与“服务意识”三个方面进行课程设计，适时进行教学方法与教学手段的丰富与优化，达到了较好的育人效果。接着，潘桂根老师对《通迅系统设计与调试》课程思政的实践与探索进行了介绍，他分析了课程思政建设要将专业课程和思政元素进行系统的梳理，然后结合专业的特点将思政内容有效的融入，而不是为了课程思想的需求强加入内，会显得很牵强，达不到润物细无声的效果。

思政部教师结合思政教育

与专业课程“同向同行”谈观点

第二阶段思政部教师老师结合课程负责人介绍，查看PPT及教学大纲等已有资源，提出思政教育中思政元素融入专业课程的具体元素挖掘方法、融入技巧、推进的学时数等建议。思政部宗彦老师说：因为每个专业的内容千差万别，隔行如隔山，首先需要进行专业内容与思想政治教育深入的学习才能有机融合，在分析课程特点、挖掘课程内涵的基础上，进行课程设计，突出引导价值追求，培育人文精神,将“感恩”、“敬畏”、“责任”、“精神”“文化”作为重点融入课程思政建设。

思政老师宗彥

课程负责人谢晖

课程负责人潘桂根

会议第三阶段由机电工程系分管教学副主任刘耀元进行总结，他首先对学院派思政教师参与专业系课程思政建设的3位老师表示感谢，也期待共同努力做出一些成果，大家付出的劳动有所收获。然后结合学习江西省高校教师“课程思政”建设能力专题培训班收获，参加2021年全国职业院校教学能力大赛两个角度谈推进课程建设现状及趋势，他指出前2年专业课程思政主要工作在挖掘思政元素，适当融入课堂，现阶段要注重在专业课程中的思政元素形成体系化，在课程实施过程中形成有独特的专业课程思政育人体系，是我们当前建设课程思政的目标。他结合当前工作对推进课程思政团队建设任务作了阶段建设的时间表，期待大家有好的成效。