为深化专业课程与思政教育的有机融合，机电工程系于2025年5月20日组织开展了以“送料小车三地往返循环控制”为主题的课程思政集体备课活动。本次聚焦顺序功能图（SFC）编程方法的应用，结合思政元素，探索专业教学与价值引领的有机统一，助力学生专业技能与职业素养的提升。本次活动由王瑞老师主讲，围绕“送料小车三地往返循环控制”的教学设计，深入探讨了专业知识与思政元素的有机融合,机电教研室全体教师参与研讨。

本次备课活动以“三地往返循环控制”为切入点，王老师在教学设计中融入工匠精神、团队协作、责任意识等思政元素，重点讲解基于顺序功能图（SFC）编程方法，教师团队围绕送料小车的控制逻辑展开研讨。通过分步设计程序流程图（如初始位置判断、定时装卸料、往返路径切换等），强调顺序功能图设计法的规范性。例如，在编程环节中，要求学生在触发行程开关（如SQ2、SQ3）时严格遵循分步转移条件，培养严谨的学习态度。

在调试环节中，强调对程序逻辑的反复验证和细节优化，引导学生树立精益求精的职业态度。分析送料小车在生产线中的关键作用，理解技术可靠性对生产效率和社会安全的影响，分组模拟生产调试任务，要求学生在程序设计与硬件安装中分工协作，强化沟通与责任分担意识。

本次集体备课活动通过“理论+实践+思政”三位一体的教学设计，实现了专业知识与思政元素的有机融合。参与教师表示，未来将进一步挖掘专业课程中的思政案例，例如在程序调试失败时引导学生分析问题根源、培养抗压能力。