为深化职业教育改革，推动专业课程与思政教育深度融合，进一步提升专业核心课程教学质量，2025年3月31日，学院机电工程系在厚泽楼322会议室进行了《PLC及工控应用》课程集中备课研讨会。课程负责人刘耀元、教研室主任胡晓莉及全体专职教师共20人参会，围绕“岗课赛证”融通、教学方法创新与课程思政建设展开深度研讨，旨在培养兼具技术能力与职业素养的新时代工匠人才，助力学院“双高”建设。

教研室主任胡晓莉谈到：“《PLC及工控应用》课程是工业机器人技术专业群的核心课程，目前企业对PLC技术人才的需求已从单一编程能力转向系统集成、故障诊断等复合型技能。我们必须以企业真实项目为载体，重构教学内容，让学生在校期间就能接触行业前沿技术。本次主要讨论星三角降压启动项目内容。”

课程组随即展开热烈讨论。课程组结合前期对南昌智能制造产业园、粮机龙头企业的调研成果，将原教学内容升级重构，依托TIA Portal软件，开展虚拟仿真训练，设计“星三角切换延时调试”“故障诊断排除”等实训任务，融入工业网络通信技术，强化工程思维。

针对学生普遍反映的“程序抽象难懂”“故障排查效率低”问题，骨干教师李殷教师提出可以通过“虚实联动”模式，实现“虚拟验证—实体调试—数据反馈”闭环训练。录制企业工程师调试设备的实景微课，融入在线课程，实现“课前预习—课中实操—课后拓展”全流程覆盖。

课程思政成为研讨亮点。教师们建议可以从技术演进、工程伦理、职业责任三方面挖掘思政元素：一是通过剖析国产PLC品牌（如信捷、汇川）的崛起历程，引导学生感悟自主创新的重要性；二是结合实验中“严禁带电操作”“电弧短路风险”等安全规范，设计“安全操作宣誓”环节，强化安全生产意识；三是以星三角切换延时精度控制为任务目标，融入航天器电机控制案例，诠释工匠精神的时代内涵。

机电工程系副主任、课程负责人刘耀元总结指出，此次备课会深化了产教融合与课程思政建设，构建了“技术+思政”双线育人模式。我们要持续推进企业案例进课堂、工匠精神入实训，持续提升技术技能人才培养质量，为区域制造业智能化转型提供人才支撑。