为深入贯彻立德树人根本任务，扎实推进课程思政建设，2025年11月25日机电工程系工业机器人技术教研室组织全体教师开展课程思政集体备课活动。本次活动旨在探索专业课程教学与思想政治教育同向同行的有效路径，提升教师的课程思政教学能力。活动中，数控技术专业教师魏丹丹以《数控车削编程与加工》课程为例，进行了专题分享与教学展示。

魏丹丹老师结合课程特点，深入挖掘了蕴含在数控编程规范、加工精度控制、设备维护保养、技术创新发展等教学环节中的思政元素。她通过具体案例，生动阐述了如何将工匠精神、职业规范、质量意识、安全意识、创新思维、家国情怀以及社会主义核心价值观等内容，自然有机地融入专业知识讲授与技能训练之中。例如，在讲解编程规范时，强调严谨细致、精益求精的工匠态度；在分析加工精度时，引申至质量强国战略背景下对高技能人才的迫切需求；在介绍先进数控技术发展时，激发学生的民族自豪感与科技报国志向。魏丹丹老师的分享内容详实、思路清晰，为教研室同仁提供了可借鉴、可操作的课程思政教学设计范例。

在随后的交流研讨环节，与会教师围绕如何根据不同专业课程的特点精准挖掘思政元素、如何实现思政内容与专业知识点的无缝衔接、如何创新教学方法避免“硬融入”和“两张皮”等问题展开了热烈而深入的讨论。大家一致认为，课程思政并非简单的“课程”加“思政”，而是要像“盐溶于水”一样，将价值塑造于无形中融入知识传授和能力培养，实现润物无声的育人效果。

此次集体备课活动不仅深化了教师们对课程思政内涵的理解，更凝聚了共识，明确了方向。大家表示，将把研讨成果积极运用到今后的教学实践中，持续深化教学改革，努力打造具有专业特色、充满育人活力的高效课堂，为培养德技并修的高技能人才贡献力量。教研室后续将持续开展此类活动，构建常态化课程思政交流研讨机制，不断提升育人水平。